• Comprende los procesos de desarrollo de aprendizaje de sus estudiantes, desde una perspectiva crítica
• Reconoce los propósitos educativos y el enfoque didáctico de la enseñanza en y para las artes.
• Comprende los fundamentos legales, los principios filosóficos y las finalidades de la educación.
• Relacionan los principios de la gestión educativa para la promoción de proyectos culturales
• Identifica las características culturales y lingüísticas de la comunidad.
• Distinguen las metodologías de la investigación aplicada en y para las artes.
• Distingue las características de la educación artística formal en centros educativos y de la educación artística informal en la comunidad.
• Propone estrategias para el desarrollo en la aplicación de la educación artística, en distintos niveles y modalidades de los programas de educación.
• Explica los principios que contribuyen a la formación y sentido personal, cultural y social desde la educación artística.
• Diseña, estrategias de aprendizaje, con base en los contenidos disciplinares en y para las artes en la educación básica, media superior y superior y en la educación no formal.
• Aplica metodologías de enseñanza, colaborativa e interdisciplinarias en las artes, en el diseño de la planificación y evaluación didácticas.
• Analiza su intervención docente para la mejora continua de los procesos educativos.

• Interés y sensibilidad por la diversidad de manifestaciones artísticas
• Vocación para ejercer la docencia de las artes, en particular de las disciplinas consideradas en la Educación Básica y Media Superior: Artes visuales, Danza, Música y Teatro
• Inclinación en el estudio de las teorías y corrientes pedagógicas, psicológicas y las relacionadas con el estudio de la educación artística.